I.     SUMILLA:

La Unidad Didáctica de Comunicación Oral, es una competencia de Empleabilidad que corresponde al módulo profesional técnico Nro. 01 : “Asistencia en Promoción y Prevención de la Salud” del programa de estudio de Enfermería Técnica. Tiene como objetivo desarrollarse dentro de carácter teórico-práctico y a través de ello, se busca que el estudiante conozca, domine y aplique los términos fundamentales de la comunicación oral para interactuar con otros seres humanos la información para su desarrollo personal y profesional

La unidad didáctica comprende el conocimiento y practica de interactuar, con otros seres la información para su desarrollo personal y profesional, expresar ideas, conceptos, opiniones, conceptos de forma oral dentro de su contexto social y saber desempeñarse correctamente en una cultura de comunicación. 

Tiene como finalidad, en que el estudiante conozca la expresión oral, su dominio, estrategias de lectura, su comprensión, uso de organizadores y todos los elementos necesarios para una comunicación eficaz

El curso de Promoción y Prevención de la Salud se basa en la idea de que es más efectivo y económico prevenir problemas de salud que tratarlos una vez que han surgido. Este tipo de curso busca empoderar a las personas para que tomen control de su salud y la mejoren, tanto a nivel individual como colectivo. Se enfoca en estrategias para reducir riesgos, prevenir enfermedades y mejorar los resultados de salud de la población, a través de la capacitación de profesionales en salud

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La unidad didáctica de Comportamiento Ético corresponde al programa de estudio de Enfermería Técnica, tiene carácter teórico-practico constituye una de las Unidades Didácticas que forma parte de los módulos transversales, está orientada a desarrollar la capacidad humanística y la formación integral del estudiante, focalizando los principios éticos y deontológicos del actuar humano y profesional asimismo, brindar experiencias teórico prácticas que le permitan aplicar los principios fundamentales de la ética y la bioética en el desenvolvimiento de su vida profesional, familiar y personal. Durante el desarrollo de la Unidad Didáctica el alumno asumirá el compromiso ético como líder en la gestión, trato y responsabilidad del paciente y de toda persona a la cual se dirija o trate.

La unidad didáctica Atención en Salud Materna es de naturaleza de competencia especifica, de carácter  teórico práctico, que se desarrolla en el V semestre,  correspondiente  al  III  Módulo  del  programa  de  estudios  de  Enfermería  Técnica.  La  UD.  está orientada a brindar el cuidado integral de la mujer en la etapa reproductiva cuyo propósito fundamental es desarrollar  en  el  estudiante,  competencias  para  el  cuidado  de  enfermería  en  la  mujer  en  edad  fértil, priorizando el cuidado de su salud sexual y reproductiva durante el embarazo, parto, puerperio con calidad y eficacia demostrando actitud ética, humana, juicio crítico y liderazgo dentro del equipo de trabajo.

La Unidad Didáctica de Nutrición y Dietas forma parte del Módulo II del Programa de Estudios de Enfermería Técnica, bajo el curso “Asistencia en la Atención Básica de la Salud”. Esta unidad está vinculada a la UC3 C6 y es de naturaleza técnica, obligatoria y de carácter teórico-práctico. Su propósito fundamental es desarrollar en los estudiantes competencias en la valoración y aplicación de regímenes alimentarios adecuados para la prevención, tratamiento y recuperación de la salud en diversas etapas de la vida.

En la unidad didáctica se abordan conceptos fundamentales de nutrición, clasificación de alimentos y los requerimientos nutricionales específicos por grupo etario, así como los métodos para valorar el estado nutricional. Además, se analizan las dietas terapéuticas y hospitalarias, enfocados en su correcta administración y control, dentro de un contexto de seguridad alimentaria y un enfoque intercultural, garantizando la calidad e integralidad en la atención de los pacientes.

La Unidad Didáctica de  Asistencia  en Salud Bucal  pertenece al Módulo III del Programa de estudio de Enfermería Técnica  “Asistencia en la Atención Integral de Salud”  y está vinculada a la UC4.C7, es de naturaleza Técnica o especifica, de carácter teórico práctico, obligatorio, tiene el propósito fundamental  de desarrollar  en  los estudiantes los conocimientos, habilidades y competencias necesarias para intervenir de manera efectiva en la prevención, diagnóstico, y tratamiento de enfermedades bucodentales, así como fomentar la promoción de hábitos bucodentales saludables.

Dentro de los temas fundamentales que se abordarán en esta unidad, destacan la promoción y prevención en salud bucal, así como la comprensión de la estructura y función de los dientes. Se profundizará en el manejo de los diferentes tipos de enfermedades bucales, las anomalías congénitas de la cavidad oral y las urgencias dentales, siempre desde una perspectiva técnica y práctica. Asimismo, los estudiantes adquirirán habilidades en la preparación de equipos y materiales odontológicos, aplicando las medidas de bioseguridad necesarias en su labor.

La unidad didáctica de Diseño de Software pertenece al área de formación específica del programa de estudios de Desarrollo de Sistemas de Información, tiene carácter teórico-práctico. Su propósito es que el estudiante comprenda la importancia de proteger equipos y redes, mediante el análisis de normas y estándares de seguridad, identificación de riesgos y delitos informáticos, y la elaboración de planes de contingencia que permitan prevenir y responder ante incidentes en entornos tecnológicos

La unidad didáctica Lógica de Programación, pertenece al área de formación específica del programa de estudios de Desarrollo de Sistemas de Información, tiene de carácter teórico-práctico. Tiene como finalidad en la secuencia de pasos finitos bien definidos que resuelven un problema dado en la programación, que nos permite desarrollar, organizar la información de manera eficiente y en diseñar la solución correcta para un determinado problema.

La unidad didáctica de Soporte de Auditoría de Tecnologías de la Información, de competencia especifica al programa de Desarrollo de Sistemas de Información, tiene un enfoque teórico-práctico orientado a la evaluación y verificación de los sistemas informáticos dentro de una organización. Su finalidad es que el estudiante adquiera competencias para identificar riesgos, aplicar controles, y garantizar la integridad, confidencialidad y disponibilidad de los activos informáticos. Se abordarán temas como normativas y estándares de auditoría (COBIT, ISO 27001), ciclo de vida de la auditoría informática, control interno, gestión de incidentes y el uso de herramientas especializadas de auditoría.

La unidad didáctica de Mantenimiento de equipo de Software, pertenece al módulo I: Desarrollo de programas y pruebas integrales de sistemas de información, del programa de Desarrollo de sistemas de información y está vinculada a la UC2.C3; es de naturaleza técnica o especifica y de carácter teórico-practico. Con esta asignatura se desarrolló de nivel inicial la competencia especifica. Como propósito es formar en el estudiante las competencias necesarias para diagnosticar, prevenir, reparar y dar soporte técnico a los diferentes componentes de hardware y software de un sistema de cómputo, asegurando su correcto funcionamiento, prolongando su vida útil y garantizando la seguridad de la información.

En la unidad didáctica Diseño Web forma parte del I Módulo denominada “Desarrollo de Programas y Pruebas Integrales de Sistemas de Información” del Programa de Estudio de Desarrollo de Sistemas de Información, vinculada a la competencia UC2.C2. Implementar diseño de aplicaciones y portales web, es de técnico-especifica y de carácter teórico-practico. Su propósito es que los estudiantes desarrollen capacidades para identificar, diseñar, programar e implementar el interfaz de los módulos de las páginas o aplicaciones web, considerando la flexibilidad y estándares de calidad de acuerdo a los requerimientos de la organización.

La unidad didáctica Técnicas de Programación es una unidad de especialidad que forma parte del I Módulo del Programa de Estudios de Desarrollo de Sistemas de Información, denominada “Desarrollo de programas y pruebas integrales de sistemas de información”, vinculada a la competencia UC1.C5. Es de carácter teórico-práctico. Su propósito es que el estudiante desarrolle capacidades para identificar, aplicar y codificar algoritmos computacionales, utilizando representaciones gráficas y lenguajes de programación. A lo largo de esta unidad se abordan temas como algoritmos, seudocódigo, diagramas de flujo, estructuras de control, tipos de datos, operadores, modularidad y codificación básica en PHP.

La unidad didáctica Gestión de proyectos de TI es una unidad de especialidad que forma parte del III Módulo del Programa de Estudios de Desarrollo de Sistemas de Información, denominada “Administración de sistemas de información”, vinculada a la competencia UC4.C1. Es de carácter teórico-práctico. Su propósito es que el estudiante desarrolle capacidades para gestionar proyectos durante el proceso de desarrollo de software, aplicando buenas prácticas y herramientas de planificación. A lo largo de esta unidad se abordan temas como conceptos básicos de gestión de proyectos, planificación, ejecución, cierre, áreas del conocimiento del PMBOK, y elaboración de cronogramas con MS Project.

Competencias para la Empleabilidad: Administración de sistemas de Información, del programa de estudios de Desarrollo de Sistemas de Información. Tiene el carácter teórico practico. La finalidad es que el estudiante debe de conocer elementos fundamentales de emprender planes de acción o negocios que generen propuestas de productos o servicios preparados para satisfacer el mercado a treves de técnicas y procedimientos que son aplicables en un contexto laboral, desarrollo de sus capacidades para descubrir conocimientos y realizar innovaciones y aplicarlos en beneficio de su desempeño profesional en su campo, cuyo beneficiado será la persona como profesional.

La unidad didáctica de Botánica y fisiología vegetal, pertenece al módulo 02 de supervisión de Procesos Productivos Agropecuarios y está vinculada al UC2.C1, Realizar el estudio de la planta (morfología, fisiología, genética y sistemática vegetal), teniendo la cuenta el origen y desarrollo de la planta.  es de naturaleza técnica o especifica y de carácter teórico-Practico. Con esta unidad didáctica se desarrolla un nivel de competencia específica. Con el propósito de elaborar programas de entorno visual haciendo uso de los principios fundamentales de la programación orientada a objetos mediante lenguajes de programación de la unidad didáctica y se desarrollará en cinco indicadores de logro.

La unidad didáctica de Producción de Ovino/caprino / camélidos Sudamericanos, es de naturaleza de   competencia especifica y al módulo formativo de Supervisión de Procesos Productivos Agropecuarios y está vinculada al UC2.C7, tiene carácter teórico practico. Y el propósito es   que  estudiante  logre planificar, programar, Diseñar, Ejecutar, Supervisar y Evaluar el manejo productivo y reproductivo de la crianza de los animales mayores como Ovinos, caprino y camélidos sudamericanos, para obtener una producción eficaz, aplicando las buenas prácticas pecuarias y manteniendo la conservación del medio ambiente.

La unidad didáctica de Plan de negocios, pertenece al módulo 04 formativo de Procesos Productivos Agropecuarios y está vinculada al “CE6.C2 Formular planes de negocio, respetando los procesos, metodologías, normas administrativas y contables”, Es de naturaleza técnica o especifica y de carácter teórico-Practico. Con esta unidad didáctica se desarrolla un nivel de competencia específica. Con el propósito de elaborar programas de entorno consolidado, haciendo uso de los principios fundamentales de la programación orientada a objetos mediante lenguajes de programación de cada unidad didáctica y se desarrollará en tres indicadores de logro.